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  LUNES •        Observar y escuchar el video” Leyenda de Cantuña” •       https://www.youtube.com/watch?v=lwdl0AQgi1A •       EVIDENCIA VIDEO CORTO DEL NIÑO SOBRE LAS PREGUNTAS DEL VIDEO •       (LEYENDA DE CANTUÑA). ¿Nombrar cómo se llama la leyenda? ¿Cuáles son los personajes más importantes de la leyenda? ¿En qué ciudad se construyó la iglesia? ¿Cómo se llama la iglesia en la que le falta una piedra? •       Armar el rompecabezas •       Ficha interactiva “Viva Quito”   https://es.liveworksheets.com/uu1411757sm EVIDENCIA REALIZAR UNA CAPTURA DE PANTALLA COMO CONSTANCIA  DE LA ACTIVIDAD.                                                                                                                                 MARTES •       Armar un triángulo grande en el piso con tiras de papel periódico y caminar con un juguete. •       EVIDENCIA:  FOTOGRAFÍA DEL TRABAJO REALIZADO REPISAR EN EL TRIÁNGULO UTILIZANDO UN JUGUETE Actividad en casa   •       Observar el cuento

LUNES     ·          Describir los miembros de la familia.                                                          ·          Escuchar con atención el poema MI FAMILIA ·          Memorizar y repetir el poema. ·          EVIDENCIA: VIDEO POEMA “MI FAMILIA”                       MARTES ·                  Observar la video noción alto /bajo.               https://youtu.be/VHlhqvnWgKg ·          Realizar la actividad en línea        https://es.liveworksheets.com/es1475448as ·                                FOTOGRAFIA DE LA ACTIVIDAD EN LINEA                                                                                              MIERCOLES   ·          Observar el video “El color rojo para niños” ·                                   https://youtu.be/gj6s8Gt-FSc ·          Rasgar libremente papel de color rojo. ·          Pegar en la vivienda alta papel rasgado de color rojo. ·          FOTOGRAFIA DE LA ACTIVIDAD REALIZADA ·          PARA EL DÍA JUEVES TENER RECORTADA LA

  LAS EMOCIONES LUNES Escuchar el cuento: El monstruo  de colores Realizar el juego de preguntas y respuestas ¿Qué emoción tiene el monstruo de color rojo? ¿Cuándo te sientes feliz? ¿Cuándo te sientes triste?  ¿Cuándo te sientes enfadado?, entre otras Cantar la canción de las emociones con los títeres de dedo elaborados en casa.   EVIDENCIA: Video corto de la canción de los títeres de dedo  MARTES Narrar el cuento: "CUANDO ESTOY ENFADADO" Realizar preguntas sobre el cuento al observar las imágenes  Ordenar la Secuencia del cuento  Evidencia: Foto de la actividad ordenando la secuencia del cuento MIÉRCOLES Observar el Video del cuadrado   https://youtu.be/x0N5aLnSKjE Pintar con tempera amarilla y roja dentro del cuadrado utilizando solo los dedos.   EVIDENCIA: Fotografía de la actividad del cuadrado JUEVES Cantar la canción de las emociones Recordar las emociones vistas en la canción Realizar caritas de las emociones con material reciclado. Jugar con la ruleta de las em

  LUNES •        Observar el video “El mundo de los sentidos ”. http s://www.youtube.com/watch?v=Ls2u_s8Kzmo         Jugar a “Simón dice”: Tocarse los ojos, la nariz, la boca, los oídos, dar muchas palmada         Inflar un globo grande con la ayude de un adulto pegar papel higiénico o de servilleta hasta que el globo quede forrado en su totalidad.         Una vez que el globo este seco pintarlo con tempera de color rosado o piel.         El globo seco se utilizar en la actividad del día Miércoles.                                                                    MARTES   •        Observar el video del color “Rojo  https://www.youtube.com/watch?v=fb74Pf2p1p4 •    Pedir a los niños que busquen objetos de color rojo en su casa. •    Recortar y pegar objetos de color rojo dentro del cuadrado. FOTOGRAFIA DEL CUADRADO CON LOS OBJETOS                                                                                            MIERCOLES •        Armar una carita utilizando el globo co