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DEPENDENCIAS DE LA CASA

LUNES, 13  

  • Saludar y dar la bienvenida con la canción: HOLA, HOLA (Canción infantil del saludo).
  • Escuchar con atención la canción: “Yo tengo una casita”.
  • Dialogar sobre las dependencias del hogar con preguntas: ¿Cómo es tu casa? ¿En qué lugar te lavas los dientes? ¿En dónde comes? Entre otras.
  • Observar y describir las imágenes de las dependencias de la casa.

  • Actividades Finales: interpretar la canción de despedida: “Adiós Adiós”.

MARTES, 14  

  • ·  Cantar la canción: “día y noche”
  • Realizar preguntas sobre las actividades que realizan en el día y en la noche: ¿Qué haces en el día?  ¿Qué haces en la noche?
  • Mostrar imágenes de las actividades que se realizan en el día y la noche.
  • Ubicar cada imagen en el día y en la noche.

MIÉRCOLES, 15  

  •   Realizar movimientos con las manos.
  •  Trozar papel de colores.
  •  Dibujar una casa en A4
  •  Decorar el contorno de la casa con papel trozado.
  •  Tener recortadas las dependencias del hogar.
  •  Pegar en la casa las imágenes de las dependencias.


JUEVES, 16

  • Observar y escuchar con atención la canción: “Yo tengo una casita”.
  • Jugar al rey manda con objetos que hay en las dependencias del hogar.
  • Colocar cada objeto en la dependencia y en el lugar que corresponde.
 
VIERNES, 17  

  •    Ejercicios de calentamiento.

  •    Observar y entonar la canción: “la Pelota”

  •    Jugar con la pelota a:  lanzar, atrapar y patear, según la consigna de la maestra.




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  CONOCIENDO LA GRANJA Lunes, 07 de marzo. Saludar y dar la bienvenida con la canción: bienvenidos musikitos. https://www.youtube.com/watch?v=qjeLHYN8UVE Escuchar la Canción infantil: el viejo McDonald tiene una granja https://www.youtube.com/watch?v=h-GjHpoSpZs D ialogar acerca de la canción con preguntas:         ¿Qué animales de la granja observaron en la canción? Describir las características de los animales de la granja que observó en la canción. Imitar el sonido del animal que más le gustó Entonar la canción el viejo McDonald tiene una granja utilizando los instrumentos musicales ya realizados. Actividades Finales: interpretar la canción de despedida: “adiós, adiós” https://www.youtube.com/watch?v=qzbu3EgmEvM ACTIVIDAD ASINCRÓNICA Observar el video “Tino y sus amigos las regiones del Ecuador” https://www.youtube.com/watch?v=8ufWy1okwG8 Formar un collage sobre los animales de la granja de
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